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广西惊现奇葩学渣班孩子的教育问题是否存在问题_[瓦罗兰#]

发布时间:2021-06-03 20:12:32 阅读: 来源:防腐剂厂家

据曝广西一学校将学习成绩差的划分到一个班,称学渣班。在这个学渣班里不仅仅不听课没纪律,甚至是老师在黑板上讲课的时候台下有学生在煮菜。如此行为震惊人心。为何学渣班的学生会有如此行为呢,一味以学习成绩来划分学生是正确的吗?

·学生在课堂当众炒菜·

近日网络曝出广西永福县一乡镇中心小学根据学生考试成绩划分班级,将成绩最差的学生“分配到最差的教室,配备代课老师”,有家长将其称为“学渣班”。究竟是怎么样的学渣班呢?

学生可是不听课才是正常的,“最荒唐的是竟然有学生在课堂上炒菜。”据说:老师在讲台上授课,几个后排的学生,用自制设备炒菜,大家轮流带烹饪材料、酒精、食用油,最后连女生也加入炒菜队伍。目前在当地教育部门的介入下,学校已进行整改。

上一页1234567下一页据曝广西一学校将学习成绩差的划分到一个班,称学渣班。在这个学渣班里不仅仅不听课没纪律,甚至是老师在黑板上讲课的时候台下有学生在煮菜。如此行为震惊人心。为何学渣班的学生会有如此行为呢,一味以学习成绩来划分学生是正确的吗?

·学习环境对孩子的影响·

学生综合素质的形成和培养离不开良好的教育环境。因为学生个体素质模式的建构和塑造,有赖于与之相关的各种教育环境的引导、开发和优化选择。良好的环境能使人产生积极健康的情感,不良的环境能使人产生消极的不健康的情感。

教育工作者应注重对环境加以利用和改造,创造良好的健康的环境,发挥其在素质教育过程中的积极作用,克服不良环境,限制其消极作用。学生,作为组成社会的个体,受家庭 、学校、社会环境的影响是非常严重的。

上一页1234567下一页据曝广西一学校将学习成绩差的划分到一个班,称学渣班。在这个学渣班里不仅仅不听课没纪律,甚至是老师在黑板上讲课的时候台下有学生在煮菜。如此行为震惊人心。为何学渣班的学生会有如此行为呢,一味以学习成绩来划分学生是正确的吗?

· 家庭环境对孩子的影响·

一、家庭成员的政治、思想、道德状况,注意家庭成员的人生观、社会观和价值观对孩子的影响。

二、家庭的人际关系状况,经常吵架斗气,会使孩子产生没有爱、厌烦、恐惧等心理,从而导致思想消沉,学习也没动力。

三、家庭对孩子思想品质的教育状况,有的家庭对孩子只有期望,没有具体要求,也没有经常做好教育工作。

四、家长是否尊重孩子的人格,进行耐心的说服教育而不搞“虐待型”的教育,这既是教育思想问题,又是教育方法问题。

五、家长对孩子的期望值是否适当,家长对孩子期望值,直接影响孩子的心态、从而导致孩子的自我期望也会发生变化。

六、家长自身是否尊重知识、有求知欲,有些家,只要求孩子学习好,将来成才,而自身并不尊重知识,也没有求知欲。

七、家长对待孩子分数的态度,这是指家长关心孩子的学习,是只重分数,还是更重视学习态度、学习习惯、学习方法。

八、家长是否为孩子提供良好的学习环境,有的家庭长期缺乏学习的环境与条件,家庭环境混乱等,这必然影响孩子的学习。

九、家庭成员的兴趣爱好对孩子的影响如有的家长爱玩麻将、赌博、酗酒,这无形中给孩子以不良影响。

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·叛逆期孩子的教育·

自打孩子上初中后就不一样了:开始爱顶嘴,不再对家长言听计从,有了自己的小秘密…其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现。这时,有些家长感觉对孩子的教育颇为棘手:打骂不行,孩子又听不进说教。那么,如何面对和教育青春期叛逆的孩子?

1亲子之间的沟通,在与孩子接触时,家长应尽可能多找孩子的优点,并多鼓励,减少孩子对家长的抗拒心理。

2学会真正关心自己的孩子,真正关心自己的孩子就要做到能够与孩子换位思考,经常关注孩子的感受。

3不要总反对孩子想做的事情,比如做完作业了想看一下电视,作为家长不应该反对的,这也是孩子需要的放松的空间

4家庭的影响和父母的启发诱导,家长应以身作则,注意修正自身的不良个性,随时为孩子提供健康的东西。

5放下权利给孩子,但绝对不是放任。如去哪里玩啊,去吃饭之类的,不妨同孩子商量一下,考虑一下孩子的感受

6避免“打”“骂”的误区。一些家长做错小些事情就对孩子有打又骂的,长期这样下去,孩子幼小的心灵会生成阴影

7不要总是向孩子施压,给孩子一定空间。多给孩子一些空间,让多交一些朋友。

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·早恋孩子的教育·

进入青春的男孩女孩们,生理有心理又将会有一个大的改变,处于青春期的孩子,不安和好奇心相互交织,心理变化极不安定。而对不新奇或陌生的事物,他们有着莫大的探知欲,于是就会出现“早恋”现象。如果您的孩子出现了这种状况,不要慌张。

1与孩子进行深交流,不要刻意的和孩子谈早恋的问题,慢慢引导孩子说一说自己心里的某些感受

2告诉孩子什么是恋爱,和孩子说一说自己的故事,然后趁机告诉孩子,恋爱不是只要喜欢就好,恋爱是一种责任。

3教育孩子做一个有担当的人,告诉孩子,既然你喜欢他(她),那么你就要承担起关于她(他)的一切,让孩子知难而退。

4转移孩子的注意力,领孩子出去一次,给孩子一个自己思考的时间,同时让孩子接触一些新的事物。

5给孩子一定的自由,这个时候要假装不在乎孩子的问题,只要和孩子谈开了,你就可以放开手,给自己自己决定的自由。

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·自闭孩子的教育·

自闭症儿童,又叫星星的孩子。因为患有社交、语言等多种交流障碍,而表现出对外界事物不感兴趣,不与人目光接触,不会用语言与人交流等症状。那么什么是自闭症呢?自闭症儿童行为有哪些特点呢?

儿童自闭症,又称孤独症,是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍,它不是由一般的单一的原因造成的,而是来自多数原因的障碍症候群。该病男女发病率差异显着,在我国男女患病率比例为4比1。

1、主要采取综合治疗措施。

2、父母对疑有孤独症倾向的儿童,应尽早去医院就诊

3、改善孩子的刻板行为,避免重复动作

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·如何理解因材施教·

因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。实行因材施教, 对培养适应时代需要的创新型人才,具有非常重要的现实意义。

但是近年来本这因材施教我国多个地方仍有许多中小学校分设“重点班”和“普通班”、“快班”和“慢班”。小常说,这种分班方式弊大于利,如果一味给学生贴上“差生”标签,让差生受到歧视,可能让学生自暴自弃、“破罐子破摔”。

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